魔法是體質問題魔法大6的各個種族天生就擁有魔法體質或者是鬥氣體質而擁有魔法體質並不代表就可以釋放出魔法來根據史料記載第一代魔法師完全是憑藉自身的魔法蘊含釋放魔法的威力不大但是卻很新奇漸漸的魔法師會使用一些咒語來提升自身魔法能量的運轉度通過使用一些圖案來聚集空氣當中的同屬性魔法這樣一來魔法學就誕生了。

而魔造學的基本理論是魔法圖案也就是魔法師釋放魔法的時候聚集外界同屬性魔法能量的圖案只是魔法學的根基是人體內的魔法蘊含而魔造學使用的則是魔晶當中的魔法能量兩者有共通之處卻又並不完全相同。

所以只要能夠弄清楚魔法圖案是什麼剩下的事情對張天舜而言就易如反掌一般了。

怪老頭聽了張天舜的解釋立刻跳了起來。

對魔造師而言魔法圖案纔是最重要的沒有魔法圖案一切都是空談而魔法圖案是不需要魔法能量支持的。怪老頭的體內有沒有魔法能量都沒有關係只要他能夠完整的將施展光明系壓縮魔法的手勢做出來就行了。

雖然張天舜從最開始接觸魔造學就是通過魔法圖案從來就沒有從其他的魔法師施展魔法當中畫出來過魔法圖案但是他對自己有信心這種事情如果自己無法辦到恐怕整個魔法大6上再也沒有誰能夠辦到了。

“好了。”怪老頭雙手快的動了幾下點頭對張天舜說道。

張天舜根本就沒有反應過來因爲怪老頭的魔法手勢短短的幾十秒就完成了他連第一步都沒有看清楚怪老頭就已經結束了別說張天舜了恐怕任何人都無法將這個魔法手勢記錄下來。

“我的親爺啊！您能不能將度放慢一些啊？”張天舜皺着眉頭說道。這麼快的度他根本就跟不上啊！

“好的沒問題我慢一點來啊！”怪老頭點頭道。

這一次好歹是比上一次的度慢了好多三分鐘的時間張天舜愣是就畫出了一個六芒星其他地線條什麼都沒有畫出來。而所有的魔法手勢。基本上都是三角形、五芒星、六芒星魔法圖案的複雜並不是根據外端的形狀來的而是根據內部的圖案來的。

怪老頭繼續將度放慢這一次用了十分鐘可是張天舜畫出來的依然還是那個六芒星其他的什麼都沒有畫出來。

並不是張天舜的眼力不夠他已經將身體內所有的那種古怪的能量集中到了雙眼當中然後將所有的注意力都集中在了怪老頭的雙手之上。可是怪老頭雙手運動的軌跡根本就是一個六芒星而已啊！這讓他怎麼畫？這讓他怎麼去研究這個魔法圖案？

“不對中間肯定有某一個環節出現了問題。”張天舜搖頭道。

取決於一個魔法能否釋放出來並且出現想要的結果就是通過魔法圖案來的而不是通過什麼六芒星來的內在的魔法圖案沒有光有一個框架那麼中間可以去添加的東西實在是太多了恐怕自己研究一輩子都未必能夠將其中的正確圖案畫出來。

光明系魔法圖案張天舜也是知道一些的。例如治療、恢復、止痛等等而且他也將他所看到的所有的魔法圖案記在了腦袋裏面但是問題是每一個魔法圖案都是完全不同的光看結果不看過程這個魔法圖案永遠都畫不出來。

“算了咱們用循序漸進的方法來弄。”張天舜苦苦思索了半天最終只找到了這個方法。

魔法結果張天舜知道了魔法圖案張天舜也知道了。可是將兩者結合起來他就不知道了也就是說中間的這個環節的欠缺讓他根本就沒有辦法將怪老頭的魔法手勢變成真正可以使用在魔造學方面的魔法圖案。

怪老頭是光明系的魔法體質對光明系的治療術之類的低級魔法可以非常熟練的運用熟練到甚至根本就不需要通過魔法手勢就可以將魔法施展出來。

讓一個頂級魔法師使用最低級的魔法這本身就是非常有難度的事情怪老頭愣是在看了治療術的魔法圖案之後一點反應都沒有讓他釋放治療魔法他隨手一指就搞定了。

無奈之下張天舜衝到大門口大吼一聲：“給我找一個最低級的光明系魔法師來。”

這個命令對卡巴家族而言也並不是那麼容易就可以完成的事情最低級是什麼概念？就是要剛剛學習光明系魔法的人卡巴家族沒有符合要求的而布特爾城的齊拓國北軍當中也沒有。

最後張天舜無奈的選擇和怪老頭一起去齊拓國的魔法學院因爲只有在這裏才能找到光明系魔法的初學者而且有的問題也許可以在那裏得到解決。

愛德華兄弟現在在魔法學院可是旗幟一般的人物這種事情很容易直接一句話將魔法學院光明系導師和學生全都叫了過來。

張天舜對魔法學院有着很深的感情畢竟他的魔造師之路是從這裏起步的現在他帶來了一個魔法世界光明系頂級魔法師怎麼可能不將這種資源利用起來？於是怪老頭成爲了魔法學院的客座講師教導那些光明系魔法師學習更加高深的光明系魔法。

“不要緊張只要和平時聯繫一樣施展光明系治療魔法就行了。”

張天舜看着面前這十幾個明顯非常緊張只有十幾歲的年輕人笑着說道。

不緊張纔怪這些十幾歲的年輕人什麼時候見過大人物？他們見過最厲害的也就是他們的導師再就是魔法學院的校長而已張天舜是什麼人物？整個魔法大6最有名氣的人帶領百十來個手下就敢進攻一個帝國的強悍存在他們見到了這種大人物怎麼可能不緊張？

結果他們越緊張。手就越抖他們的手抖張天舜就看不出來魔法圖案和魔法手勢真正的聯繫在那裏而張天舜越是着急這些年輕的魔法學徒就越緊張。

“好了先停下來吧！”張天舜知道這樣下去肯定不會有什麼進展的先就要讓這些人的精神放鬆下來纔可以。

孩子王就是指現在的張天舜。老鷹抓小雞丟手絹打沙包……

張天舜從小玩過的孩子遊戲也就是這麼多了要是在地球上恐怕那些孩子聽到要玩這些遊戲直接就用鄙視的目光看着他了不過對這些孩子來說卻新奇非常在遊戲過程當中他們緊張的情緒也漸漸消散。而張天舜作爲和他們一起遊戲的人。也拉近了雙方之間的距離。當雙方再次回到起點的時候孩子們緊張的情緒已經不翼而飛剩下的就是和平時一樣的狀態了。

當這些孩子穩定的將他們剛剛熟練卻還沒有達到那些光明系魔法師施展的程度的時候張天舜終於明白問題出在什麼地方了。

很簡單如果將魔法師的手比做筆的話那麼這個筆畫出的就是最外面的邊框也就是三角形、五芒星和六芒星而這些魔法師的手指則是另外的筆畫出來的是內部的魔法圖案。

張天舜五根手指夾着四支筆再加上左手拿一支筆這樣就構成了一個魔法師的五根手指。

雙眼緊緊的盯着孩子們手運動的軌跡。五支筆則在紙上不斷移動。

實驗了幾次之後張天舜直接丟掉了筆因爲筆被夾在手指當中之後根本就沒有辦法按照這些魔法學徒的手指運動軌跡來做所以他索性在五指上面沾上了黑炭然後隨着這些魔法學徒手的動作一起動了起來口練習了幾十次之後張天舜終於找到了敲門也明白過來魔法圖案和魔法手勢之間的聯繫。